惹是生非

意思解释
基本解释惹:引起。非:事端。招惹是非;引争事端。
出处明 冯梦龙《喻世明言》:“安分守己,并不惹是生非。”
例子郭沫若《我的童年》第三篇一:“学生在教课上得不到满足,在校内便时常爱闹风潮,在校外也时常惹是生非。”
基础信息
拼音rě shì shēng fēi
注音ㄖㄜˇ ㄕˋ ㄕㄥ ㄈㄟ
正音“生”,不能读作“sēng”;“惹”,不能读作“ruò”。
感情惹是生非是贬义词。
用法联合式;作谓语、定语、宾语;含贬义。
辨形“非”,不能写作“飞”。
辨析惹是生非和“无事生非”都含有“招惹是非”的意思。但惹是生非偏重在引起口角;或是无意;或是有意;“无事生非”偏重在有意捏造;故意制造事端。
近义词为非作歹、惹事生非、无事生非
反义词安分守己、奉公守法
英语stir up trouble
俄语создавать ненужные осложнения
日语いざこざを引き起 (お)こす
德语für Unfrieden sorgen
法语exciter des querelles(attirer des histoires)
字义分解
更多成语的意思解释
- 费尽心思(意思解释)
- 不正之风(意思解释)
- 快马加鞭(意思解释)
- 人面兽心(意思解释)
- 众喣山动(意思解释)
- 前瞻后顾(意思解释)
- 断断续续(意思解释)
- 遁世离俗(意思解释)
- 遗形藏志(意思解释)
- 笃近举远(意思解释)
- 屈指一算(意思解释)
- 止沸益薪(意思解释)
- 同心合力(意思解释)
- 唯物主义(意思解释)
- 安眉带眼(意思解释)
- 倦鸟知还(意思解释)
- 花言巧语(意思解释)
- 异途同归(意思解释)
- 敢不承命(意思解释)
- 将伯之呼(意思解释)
- 恐后争先(意思解释)
- 共为唇齿(意思解释)
- 一窍不通(意思解释)
- 粉墨登场(意思解释)
- 密锣紧鼓(意思解释)
- 今古奇观(意思解释)
- 薪尽火灭(意思解释)
- 色厉内荏(意思解释)
※ 惹是生非的意思解释、惹是生非是什么意思由古诗词提供。
相关成语
成语 | 解释 |
---|---|
武不善作 | 意思是既动武就不能讲斯文。 |
归心如箭 | 想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。 |
大名鼎鼎 | 鼎鼎:声威盛大的样子。 |
老马识途 | 识:认得;途:路。老马能认识走过的道路。比喻年纪大的人;富有经验。 |
泥牛入海 | 泥塑的牛进入大海中就会化掉。比喻一去不返;杳无音信。 |
离经辨志 | 读断经书文句,明察圣贤志向。 |
讴功颂德 | 讴:歌颂,赞美。指赞美功绩,歌颂恩德。 |
痛定思痛 | 悲痛的心情平静下来以后;回想遭受痛苦的情景;让人震撼;也让人警醒。形容所受痛苦的沉重;含有警醒的意思。痛:悲痛;哀苦;定:平静。 |
野心勃勃 | 野心:指攫取名利、地位、地盘等的欲望;勃勃:旺盛的样子。形容野心很大。 |
草菅人命 | 菅:一种多年生的茅草;泛指野草、杂草。把人的性命看得像野草一样轻贱;随意加以摧残。指反动统治者滥施淫威;任意残害人命。也作“草菅民命。” |
胸有成竹 | 原指画竹子在动笔之前脑子里先有竹子的完整形象。现比喻做事情动手之前心里已有主意;有打算或有把握。成:完全的。 |
牛口之下 | 借指卑下的地位。 |
凤毛麟角 | 凤;麟:凤凰、麒麟;是传说中珍禽异兽。凤凰身上的羽毛;麒麟头上的犄角。比喻珍贵、稀少的人或事物。 |
一干二净 | 形容非常干净;也表示一点儿也不剩。 |
火烛银花 | 犹火树银花。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。 |
进锐退速 | 锐:迅速。急于求进者往往后退也快。 |
白发苍苍 | 苍苍:灰白色。形容年迈而头发花白。 |
棋逢敌手,将遇良才 | 逢:遭遇,遇见。比喻交战或竞技的双方本领相当,不相上下。 |
欺善怕恶 | 欺侮善良者,惧怕凶恶者。 |
比众不同 | 与大家相比,大不一样。 |
将夺固与 | 要想得到,必先给予。固,同“姑”。 |
牛郎织女 | 牛郎织女是从牵牛星和织女星两个星名衍化而成的传统神话中的两个主角。传说织女是天帝的孙女;织造云锦;但跟牛郎结婚以后;就中断织锦;致使天帝震怒;责令分离;每年七夕准相会一次。现比喻夫妻长期分离。 |
尽诚竭节 | 诚:忠诚。节:气节,义节。竭尽自己全部的忠诚和义节。亦作“尽节竭诚”、“尽心竭诚”、“尽忠竭力”、“尽忠竭诚”、“尽忠竭节”、“竭忠尽节”。 |
离本趣末 | 趣:通“趋”,趋向。丢掉根本,追逐末节 |
欧风美雨 | 比喻来自欧美的思想文化等方面的侵袭。 |
色厉内荏 | 色:神色;历:历害;内:内心。荏:软弱;怯懦。形容外表严厉强硬;内心怯懦软弱。 |
为虎作伥 | 被老虎咬死的人变成鬼;又去引诱别人来让老虎吃;这种鬼叫作“伥”。比喻充当恶人的帮凶。 |
师严道尊 | 为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》:“郑康成事马融,三年不得见,乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” |